14 april, 2014
In
illustration
Jag funderar vidare kring kreativitet.
Ett ord som ofta används slentrianmässigt, i tusen sammanhang
men en process som inte ges lika mycket plats
Enligt WikiPedia är förutsättningen för kreativitet
”…en lekfull och frigjord förmåga att bryta mot
ett invant sätt att se världen eller ett problem”
Fint! Det gillar jag verkligen.
Hur hanterar man ett problem
hur kan man sätta ihop och vrida på världen
Hur pusslar man med sina kunskaper och idéer,
ett pussel där man kanske skär sina egna bitar, för att det blir bättre så.
Att vara kreativ har då inget att göra med vilket resultatet blir
förutom att det ger ett resultat
(creo = skapa)
Den kreativa processen behöver tid och plats och den
kräver kunskap, inre motivation och metoder för nytänkande.
Men hur kreativiteten yttrar sig är något personligt
världen och problemen ter sig ju olika. Ramarna vi utgår från är inte exakt desamma.
Metoderna vi utarbetar passar olika, kunskaperna skiljer sig och den inre motivationen
Ja, den är bara din.
Det gör det lite svårare, hur krattar man för kreativitet
hur manar man fram den. Går det att tvinga fram,
att locka eller kommer den bara när den själv vill.
Det är spännande!
Jag tror på lockandet, och att öva.
Att ge möjligheter, uppmuntran och utrymme.
Viktigt överallt och jätteviktigt i skolan.
Kanske känner någon igen bilden. Den har publicerats förut och blev framplockad denna trötta måndagskväll. Det var inte för inte jag började tänka på begreppet kreativitet. Ska öva mer imorgon.